Повышенная частота употребления форм 2-го лица

Вместе с тем, надо признать, что повышенная частота употребления форм 2-го лица и повелительного наклонения, настоящего я будущего времени глагола сближают рекламные тексты с разговорной речью. Это очень важно для «интимизации» текста, для того, чтобы потребитель испытывал большее доверие к рекламе, для того, чтобы последняя лучше осуществляла свою фатическую функцию.

Ориентация рекламы на положительную перспективу лежит в основе еще одной языковой особенности данных текстов: это повышенная употребительность сравнительной и превосходной степеней сравнения прилагательных и наречий. За пределами рекламы частота этих форм очень мала: в сумме они дают не более 5 % употреблений всех прилагательных и наречий. Л вот в рекламных текстах формы сравнительной, а особенно превосходной, степени резко активизируются, их удельный вес достигает одной четвертой части всех употреблений прилагательных и наречий. Если речь здесь идет о сроках выполнения заказа, то чаще всего о кратчайших, если о моделях телевизоров — то о новейших, о фасонах женского платья — самых разнообразных, если о дух&х, то, цитирую,— «естественнее, прозрачнее запаха нет»... Потребитель, встречая в объявлениях такие формы, делает в уме «поправку» на природную склонность рекламы к гиперболизации, но это ничего не меняет, и суперлатив с компаративом (латинские названия превосходной и сравнительной степеней) остаются характерным признаком данной категории текстов.

Уже упомянутое стремление к интимизации рекламы ярко проявляется и в выборе соответствующих синтаксических конструкций. Самый легкий путь для этого — придать рекламе вид диалога, вопросно-ответную форму:

Кому полезен «Аэрин»? Тем, кому рекомендуется диетическое питание...

Или:

С каждым разом бритва все острее. Возможно ли такое? Да, возможно, если Вы бреетесь электробритвой марки «Хартв»..,

Или еще:

Какой подарок выбрать женщине к 8 марта? Конечно, лучше всего духи...

Конечно, на задаваемые здесь вопросы имеются уже готовые ответы. Это чисто стидиетическая фигура, которая не просто помогает разнообразить текст, но и имитирует процесс размышления, обсуждения, спора — в общем, интеллектуальной деятельности.