Порождение любого высказывания
Необходимым условием порождения любого высказывания, безусловно, является более или менее выраженный эмоциональный фон. Другое дело, что полный учет степени и характера воздействия данного фона на мышление и речь представляет собой особо сложную, пока не решенную проблему. Не случайно, описывая пять базовых признаков современной «когнитивной революции», американский историк науки Г. Гарднер включил в их число временное вынесение за рамки строгого исследования «влияния аффективных факторов, или эмоций» (Gardner 1987:6; в связи с проблемами общего языкознания к истории «когнитивных революций» недавно обратилась Р. М. Фрумкина 1995:100-105).
Несмотря на наличие таких объективных препятствий, в данной области был проведен ряд конструктивных обобщений. Концептуальную базу для их обобщения представляет материал сохранившей свою актуальность главы «Эмоциональность в речи и языке» книги К. А. Долинина (1978:229—274). Конструктивным для нашей темы представляется вывод о том,-что «типичные высказывания аффективной речи — это не разрушенные фразы, а неготовые, недостроенные предложения» (Долинин 1978:251). Естественно, что такое утверждение имплицирует признание достаточно сложного, многоэтапного механизма порождения речи. В качестве такового избрана модель, разработанная А. А. Леонтьевым и Т. В. Ахутиной, в рамках которой получили обобщение и завершение выводы целого ряда специалистов в области речевой деятельности; она имеет принципиальное значение также и для нашего* исследования. «В эмоциональной речи, порождаемой спонтанно, высказывание не проходит полной обработки и подается на выход грамматически недооформленным или оформленным на скорую руку» (Долинин 1978:252). Сказанное можно дополнить тем, что одной из общих тенденций динамики сложных систем является выполнение «свойства эмерджентности по Нейману», подразумевающего сложные перестроения в системе, компенсирующие выпадение (или торможение функционирования) ее отдельных звеньев (для речи — механизма порождения высказывания), а частной тенденцией — ее простой дефект.
| « Продолжение речевой деятельности | Актуальные направления » |
|---|






